La educación ha experimentado una transición radical frente a la pandemia mundial, y las escuelas están haciendo todo lo posible para adaptarse tanto a la nueva tecnología como a las circunstancias.No es fácil reformar una institución tan grande y duradera como un sistema escolar, pero a través de cambios graduales, los maestros y directivos están logrando avances admirables para mejorar el entorno de aprendizaje.
La innovación se ha vuelto esencial para conectar a los estudiantes, maestros y padres con los planes de lecciones y entre ellos. En muchos sentidos, la experiencia de aprendizaje nunca ha sido más variada y abierta a nuevas ideas.
En este artículo te presentamos 6 iniciativas de las escuelas para mejorar el entorno de aprendizaje:
1. Están incorporando videos en los planes de estudios cotidianos
Los videos prácticamente se han apoderado de la escena de las redes sociales, y esta tendencia también se ha reflejado en el sector educativo. Independientemente de la edad, las personas prestan atención por más tiempo y es más probable que interactúen con el contenido que tiene algún elemento de video incorporado.
El mercado educativo ha respondido a este desarrollo, y ahora existen nuevas plataformas para ayudar a los maestros a integrar videos en sus planes de lecciones. Quim Sabrià, cofundador y director ejecutivo de Edpuzzle, señala cómo el impacto de los videos en el currículo escolar mejora el sistema educativo para todos.
“Los videos han revolucionado el entorno de aprendizaje moderno para los estudiantes”, explicó Sabrià. “Ofrecen a los profesores una herramienta flexible que se puede personalizar según sus necesidades. Al incorporar videos en sus planes de lecciones, los maestros pueden agregar controles de comprensión periódicamente a lo largo del video y luego verificar cuántas veces se ha visto. Esto le permite al estudiante una mayor libertad mientras mantiene a toda la clase en el mismo camino. Al hacer que las lecciones sean más atractivas con videos, los estudiantes tienen muchas más posibilidades de retener la información objetivo a largo plazo”.
2. Están probando estructuras de horarios alternativas
Tanto en entornos profesionales como educativos, nos estamos alejando lentamente de la rutina de nueve a cinco. El cerebro solo puede concentrarse realmente durante tanto tiempo antes de que se quede sin energía o se distraiga.
En lugar de intentar impulsar de manera ineficiente cada uno de los trabajos, muchas escuelas están modificando su horario para tener en cuenta estos flujos y reflujos naturales de los niveles de energía. Los estudiantes tienen más control que nunca sobre su horario, y los maestros pueden ayudarlos a crear un horario diario que funcione con sus necesidades y no en su contra.
Trabajar en períodos de tiempo más pequeños dedicados al enfoque produce mejores resultados, y las escuelas han comenzado a aceptar esto en su propio marco.
3. Están trabajando con modelos híbridos
Algunas escuelas se volvieron completamente digitales en 2020, pero en 2021 vimos el resurgimiento de los estudiantes en el aula. Aun así, a algunos les inquietaba enviar a los estudiantes y profesores de regreso a la escuela, por lo que el nuevo modelo híbrido que contiene elementos de ambos se ha vuelto comúnmente aceptado.
Con este modelo, los estudiantes aún tienen un elemento de conexión personal realizada cara a cara, pero todo el control del ritmo y la accesibilidad del aprendizaje remoto. Cuando se programa correctamente para lograr un equilibrio entre el aprendizaje presencial y remoto, el entorno de aprendizaje general se convierte en una experiencia más moderna y con más textura.
4. Están presentando información de múltiples maneras
La repetición de una lección sin duda ayuda a solidificar la retención a largo plazo, pero hacerlo exactamente de la misma manera cada vez corre el riesgo de perder la atención crítica del estudiante.
Las escuelas abogan ahora más que nunca porque los maestros presenten la misma información de diferentes maneras. Ya sea que se trate de una actividad práctica o de la presentación de datos sin procesar en diferentes formatos, la presentación de múltiples enfoques ayuda en gran medida al aprendizaje de los estudiantes.
Cada persona tiene diferentes estilos de aprendizaje, por lo que esta variedad garantiza que se pueda reconocer el mejor ajuste y luego replicarlo para lecciones futuras.
5. Están recopilando (y agradeciendo) la retroalimentación
Las escuelas son más receptivas a la retroalimentación ahora más que nunca, ya que prueban nuevas estructuras y actividades y necesitan saber qué funciona mejor.
Al experimentar con nuevos tipos de planes y formatos de lecciones, muchos de ellos adaptados para adaptarse a las circunstancias actuales, se basan en el rendimiento de los estudiantes y los comentarios de los padres para ajustar y mejorar con cada iteración.
6. Están haciendo las metas más visibles
A pesar de todas las turbulencias y desafíos que ha enfrentado el sistema escolar, la transparencia y el establecimiento de objetivos se mantienen constantes. En un nivel profundo, los estudiantes anhelan la estabilidad, y tener sistemas de objetivos mensuales o semestrales es una forma comprobada de proporcionar no solo continuidad sino también motivación. Con más datos disponibles que nunca, los estudiantes pueden realizar un seguimiento de su progreso en tiempo real y saber con precisión dónde se encuentran con respecto a sus objetivos y qué pasos se pueden tomar para alcanzarlos.
Las escuelas siempre han tenido objetivos inherentemente presentes en su sistema, pero este tipo de visibilidad vincula directamente los esfuerzos de los estudiantes con los resultados continuos. El entorno de aprendizaje en su conjunto se beneficia de tales innovaciones, que las escuelas buscan constantemente para servir mejor a sus estudiantes.
Artículo originalmente publicado en: https://www.buzzfeed.com/loraniv622/edf-3v5cj45r02
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